今天偶然看到这样一个小故事：
有人问一个老人3360“你总是在学习。你最终通过学习得到了什么？”
老人回答说：“我什么也没有。”
然后问“你还学什么？”
老人笑着回答，“告诉你学习让我付出了什么代价：”我失去了愤怒，纠结，狭隘，批判指责，悲观沮丧。"
失去了肤浅、短视和计较，失去了一切无知、干扰和阻碍。
学习的真谛不是加法，而是减法！
升职的目的不是为了得到，而是为了放下！
在生活中，无论我们从事什么行业，我们都会遇到困惑、问题和压力.那么如何才能解决呢？其实那个小故事告诉了我们答案——读书。
在苏霍姆林斯基的书《给教师的建议中》中，有这样一个问题“老师的时间从哪里来？一天一夜只有24小时。”这个问题的答案是通过这样一个教育故事向我们揭示的。那是什么样的故事？
一个有30年教龄的历史老师，上了一堂公开课。下课后，一位老师对历史老师说：“你对你的学生倾注了全部的心血，你说的每一句话都有很大的感染力。但是，我想问你：你准备这门课花了多长时间？一个多小时？”历史老师说：“这堂课我准备了一辈子。而且，总的来说，我一生都在为每一节课备课。而这个题目的直接准备，或者说现场准备，只用了15分钟左右。”
这个故事直接告诉我们：“如何做好这个准备？这就是读书，每天不间断的读书，与书结下一生的友谊。读书不是为了明天的课，而是内心的需要和求知欲。如果你想有更多的空闲时间，以便不把备课变成枯燥的教科书，你应该阅读学术著作。在你所教授的科学领域，学校课本中所包含的科学基础知识对你来说应该只是入门知识。在你科学知识的海洋里，你教给学生的课本里的基础知识，应该只是沧海一粟。”
同时这个故事也回答了老师的时间从哪里来的问题，就是读书，用读书来延长我们的时间。绝对时间是有限的，而相对时间是无限的。
